Пам’ятка педагога-початківця

Приходьте до кабінету за кілька хвилин до дзвоника, щоб переконатися, чи все готове до уроку, чи добре розставлено меблі, чи чиста дошка, чи підготовлено ТЗН, комп’ютерна техніка, наочність. Заходьте до кабінету останнім. Привчайте учнів, щоб вони організовано вітали Вас. Огляньте учнів, особливо недисциплінованих. Намагайтеся показати їм красу й привабливість організованого початку уроку, прагніть до того, щоб на це відводилося щоразу все менше й менше часу.

(переглянути повнiстю)

Педагогічні інноваційні технології

     Під педагогічними інноваційними технологіями розуміється якісно нова сукупність форм, методів і засобів навчання, виховання й управління, яка приносить суттєві зміни у результат педагогічного процесу. Важливою проблемою педагогічної технології є забезпечення цілісного педагогічного впливу, зорієнтованого не на окремі якості особистості, а на структуру особистості в цілому.

(переглянути повнiстю)

Основні вимоги до організації уроків

      Вимоги до уроку поділяються на дидактичні, виховні, психологічні та гігієнічні.

(переглянути повнiстю)

ІНСТРУКЦІЯ з ведення журналу обліку теоретичного навчання учнів професійно-технічних навчальних закладів

ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Міністерства освіти і науки України
від 26 січня 2011 р. № 59

ІНСТРУКЦІЯ
з ведення журналу обліку теоретичного навчання учнів професійно-технічних навчальних закладів

(переглянути повнiстю)

Сім золотих правил для педагога через афоризми

1.     Треба любити те, що робиш. І йти вперед крок за кроком.   (І. Павлов)

(переглянути повнiстю)